想要孩子成才吗？家长看过来

咱们跟着佛山星火教育的老师一起学学孩子成才的根源。有人说：“三岁定终生”，星火教育的老师对此并不认同。无论孩子在幼儿时期有怎样的表现，或聪明伶俐，或老实木讷，家长都应该承担起教育孩子的责任，并且要意识到家庭环境对孩子有至关重要的影响。

孩子们自呱呱坠地就与家庭息息相关。出生后就会哭、吃奶，这些都是动物生存的本能。当他们在各自的家庭中天成长起来，就可以看出他们的不同。有的聪慧伶俐，有的却智力一般；有的形成了较好的行为习惯，有的却任性妄为；有的勇敢、坚强、有毅力，有的胆小、懦弱、无耐心等等。这些不同恰恰说明了幼儿阶段的家庭教育是十分重要的，因为孩子在适应家庭环境的过程中，是以父母为较直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征的。婴幼儿十分敏感，孩子的情绪、意志和行为都会被父母的言行举止影响，久而久之化为孩子的性格。所以，父母要保持常态的、稳定的情绪，为幼儿性格的形成，初步奠定良好的基础。

一、言传身教，家长是父母较好的老师

家长是孩子较重要的老师，家庭是孩子不可或缺的课堂。在孩子性格形成时期，家长的一言一行都显得格外重要。孩子对家长的言行耳濡目染，比学校教育、社会教育，要更加强烈更加深刻。有的父母不懂这个道理，往往造成不良的后果。据资料显示，80%的青少年犯罪与家庭教育有关，尤其是父母品行不端的、行为不美的占相当大的比例。无数的实践证明，父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用

二、家长的具体做法

1、采取民主型的正确教育态度。

没有人是喜欢被完全管束的，这会让人觉得被控制，不自由。家长要根据性格可塑性的特征，结合孩子们各个不同年龄阶段生理和心理发展特点，严要适度，爱而不溺，循循善诱，因势利导等正确的教育方式，去影响孩子逐步形成良好的性格。性格的可变性，决定了性格是可以培养的，这就为家长对孩子性格形成教育提供前提。

2、表达对孩子的爱意

有些话不说出来，孩子怎么会感受到呢？孩子需要被爱，孩子需要知道自己是被爱的。

3、不对孩子提出过高甚至过分的要求。

孩子之间的天资有高低，如果从小就给孩子灌输“才是好孩子”，往往会形成孩子的不良心理。—方面会导致孩子抱负水平过高，屡战屡败，使孩子原有的自信心受到负面冲击，以致孩子产生自卑心理。另一方面造成孩子心理压力太大，动机状态太强，对成败得失过分看重，形成了过度的焦虑。因此，家长应该根据孩子的实际，制定合适的培养目标，因材施教，才有利于孩子的心理健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

家庭是家长和孩子共同生活的地方，不要让家庭成为家长的“一言堂”。只有良好真诚的沟通，相互关爱，才能促进家庭的和谐；为孩子的成长提供良好的家庭环境，成就孩子的一生。

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