如今的孩子多是家中独苗，被满满当当的爱包围着，承受力普遍较差。而日后成功者，必定要有所担当，能耐得住生活中的各种考验。这个道理再简单不过，但很多家长爱子心切，做起来还是犯了傻。要想让孩子的内心变得强大起来，也许你还得学着做一个“爱而不露”的家长，甚至故意给孩子制造点小麻烦哦。

　　病因之1 过分溺爱

　　现在很多家长特别是老人，视独生子女为掌上明珠，样样事情都要依从他，久而久之，幼儿就形成强烈的“'以我为中心”的心态和任性的性格。在这种环境中成长的宝宝，受不得一点的委屈和挫折，稍不顺心就会哭闹不停。

　　对症疗方 不轻易满足

　　对于这些任性的孩子，家长的态度较重要。当孩子在受挫后哭闹时，家长要保持平静的心态，听到哭声切不可心烦、焦躁、不知所措，不要被孩子的眼泪攻势所击败。要让孩子懂得靠哭是不能较终解决问题，当孩子有了无论怎么哭也不能达到目的的体验后，就会学乖听话，停止哭闹。

　　病因之2 过分夸奖

　　赏识教育可以培养孩子的自信心，但如果过分赏识，就会让孩子变得自负，上得去，下不来。一旦遇到强手、被击败的话，很容易导致郁闷、丧失自信而变得自卑。

　　对症疗方 适度表扬和批评结合

　　在孩子做出一些实实在在的事情时，家长要适时给予表扬，同时指出孩子存在的不足，激励他下一次做得更好。当孩子的热情能因分享和肯定转化为自尊、自信时，对其一生都将有重要的意义。

　　病因之3 总想孩子赢

　　有些家长不愿意看到孩子失败，和孩子下棋、玩扑克、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢。其实，这样做只会使孩子变得只能赢不能输，对日后的成长没有帮助。

　　对症疗方 有意设些小难题

　　宝宝由于受到能力、技巧、经验等方面的限制，很容易遇到困难，而其自身控制情绪的能力还不强，稍遇到困难就会显得焦躁。但家长切不可因此过分心疼孩子，不妨放开手脚，给孩子锻炼的机会。

　　病因之4 包办替代

　　正常情况下，孩子从1-2岁起就会抢着要自己吃饭，还有些孩子要自己穿衣裤、穿鞋袜、帮忙叠衣物、收玩具等等，这些都是孩子对动手做事的敏感表现，聪明的家长会很乐意配合。但相当多家长忍不住包办代替，把一切打理得干净利索。

　　对症疗方 分配适当家务

　　自信心的培养其实是抗挫折的重要手段，而培育自信心的较佳方式就是鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事情。

　　病因之5 推卸责任

　　很多家长在孩子摔倒时故意打地板，并告诉孩子：“都是地面不平，害宝宝摔倒，妈妈打它!”这种类似举动将孩子摔倒的责任推给了无辜的地板，长此以往，孩子碰到挫折时就习惯了不去面对或推卸责任。

　　对症疗方 让孩子勇于承担

　　幼儿做错事被发现后，因为害怕或为了逃避处罚，会有意识地为自己开脱责任，来个大哭大闹或“死不认账”。

　　怎么看孩子抗挫能力差

　　许威威给家长列出6条明显表征，家长对照下就清楚了。如下：

　　1.要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。

　　2.受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。

　　3.自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。

　　4.怕困难，遇到一点问题就退缩。

　　5.特别娇气，做错了事，家长一说就哭。

　　6.不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。

　　挫折教育还要因人而异

　　自尊心较强的孩子，比较好面子，他们在遇到挫折时容易产生沮丧心理，对这类孩子父母切不可过多埋怨、批评，而是点到为止，多加鼓励;

　　本身就较自卑的孩子，本来对自己的能力就缺乏信心，父母要避免过多指责，而要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强其自信心;

　　能力较强的孩子遇到挫折时，家长重在启发，让他们发现受挫原因，放手让他们去解决问题;

　　而对于能力较弱的孩子，家长应该帮助他确立切合实际的目标，制定由低到高、由易到难的计划，使孩子既能避免产生恐惧心理，又能不断地看到自己的进步，从而逐步形成克服困难和挫折的能力。

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